人工智能技术的发展正在深刻地影响我们社会的变革，为我们带来了机遇和挑战，高等教育也不例外。为了实现人工智能技术与锦江教育教学的深度融合与创新，提高教师的人工智能应用能力，鼓励教师探索人工智能技术在教学设计、课堂教学、实践教学、课程考核等教学环节的实际应用。6月10日下午，学校在学术会堂开展“AI赋能教学研讨会暨AI应用能力大赛培训会”，学校的相关校领导、教务处、信实处、教发中心的全体人员、以及全校的专职教师参加会议。学术校长张红伟致辞，教学副校长何志伟作总结发言，教师发展中心主任洪玫主持会议。
学术校长张红伟教授在致辞中指出人工智能正深刻重塑教育发展形态，主动接纳、合理运用智能工具是新时代教师提升教学质量、创新教学模式的必然选择。举办本次研讨会是恰逢其时、恰逢其势。今年是学校的专业建设年，专业建设落到实处是课程建设，需要我们每位专业教师在课程建设上的贡献。她鼓励全体教师参与AI赋能教学的探索，积极参加学校组织的AI应用能力大赛，并取得优异成绩。
本次研讨会特邀到四川大学网络空间安全学院教学副院长杨频教授作专题报告：从AI焦虑到赋能，从“知识传授者”到“学习引导者”的AI课堂改造实践。杨教授系统阐释了智慧课堂 “重塑规则、考核革新、数字脚手架和角色升华”的四轮驱动构建框架，针对课堂管理、作业设计、学业风险预警、教学效果反馈等实际教学场景，分享了运用AI培养学生审辨式思维的教学经验，提供了系统化的AI课堂改造解决方案。杨频教授强调，新时代教学应树立AI素养培育导向，依托智能工具培养学生高阶思维与独立人格。
在校内教师经验分享环节，计算机学院物联网专业的王鹏飞老师分享了“AI 智能体的设计和在课程教学中的应用”，针对实际教学工作中的资源受限、机械重复、认知黑盒三大难题，结合Tangram 教学实验平台构建案例，展示了AI智能体如何破解实验室资源不足、教师工作压力大、学生个性化教育欠缺等现实问题，并实现教学的变革，鼓励非计算机专业的教师尝试入门门槛较低的AI工具，建议大家立足垂直学科场景，从小工具、轻应用起步，团队协作推进AI智能体落地。
计算机学院人工智能专业的肖凯文老师以自主研发、获得四川省首届教师人工智能应用大赛一等奖的“锦智伴学”平台为实例，分享了AI 智能体赋能教学场景创新，并现场演示了运用Coze、Codex、NotebookLM 等AI工具搭建教学智能体的方法。同时分享了游戏化课堂、闯关式学习等创新教学法，提升学生课堂参与度，并通过学习数据分析进行教学诊断和评价。
何志伟副校长在总结发言中强调，教师应积极调整观念，理性看待人工智能带来的教育变革，主动投身新技术学习，切实掌握人工智能赋能教学的具体方法与工具，需坚守教育初心与伦理边界，有效防范人工智能应用引发的学术不端问题。
本次研讨会的成功举办，解答了教师在AI教学应用中的困惑，推广了具有实践价值的人工智能教学方法及实施案例。学校将启动 “教师人工智能应用能力大赛”，以赛促教，持续深化人工智能与教育教学的融合，引导教师创新课堂教学模式，提升人才培养质量，以数字化转型助力学校教育教学事业高质量发展。