校内各单位：
“超星杯”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛以“以赛
促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨，面向全国高校开展混
合式教学改革的教师或教学团队，致力于挖掘、培育并展示教
师的课程建设及教学设计成果，促进高校深化教育教学改革，
推进课程改革与创新。大赛鼓励参赛教师确立以学生为中心的
教学理念，产出导向、持续改进，提升课程的高阶性、创新性
、挑战度。
大赛自2019年创办，目前已被纳入中国高等教育学会《全
国普通高校教师教学竞赛分析报告》和《全国普通高校教师教学发展指数》数据统计源，是衡量高校教师教学发展生态的
重要指标之一。
一、参赛对象及项目范围
国内高校（含高职高专）承担教学任务、开展线上线下混
合式教学改革的教师或教学团队，选定一门课程作为参赛项
目：基于优质在线开放课程，或使用在线教学资源、学习管
理平台，开展线上学习和线下面授有机结合的混合式教学课
程。
要求参赛主讲教师近5年对所参赛的课程讲授2轮以上。
以
个人或团队形式报名，团队成员可包括 1名主讲教师和不超过4名团队教 师。往届全国高校混合式教学设计创新大赛获得特等奖、一等奖的课程，不重复参赛。
二、大赛赛制
大赛设本科赛道和高职赛道，分为校内初赛、全国复赛、
全国决赛三个阶段。复赛分学科专业门类评审，根据课程内
容，设置“文、理、工、医、农、术”等组别。决赛评审不分学科专业门类。
（一）初赛阶段
1.高校联络人注册（6月25日17:00 截止）。各高校自行发
动教师参赛，参赛高校须推荐一名联络人于6月25日17:00 前完成系统注册并将加盖公章的高校联络人推荐表（见附件1）
电子扫描件上传至大赛官网。
2.高校组织校内初赛。各高校广泛开展校内宣传，鼓励教
师参加大赛培训；发动本校教师参赛，结合校内情况，根据
大赛评审标准自行组织校内选拔。推荐课程应为校内优质的
混合式教学课程，基于线上课程及信息化教学资源，结合本
校实际开展课程内容与教学方法创新，有效提升教学效果，
并具有一定的示范辐射作用。
3.高校提交推荐复赛名单（7月20日17:00 截止）。组织校内选拔后，各高校联络人填写并提交加盖公章的参赛推荐汇
总表（见附件2）。
每校推荐课程限3门。为激励各高校积极推荐优秀教师参赛，前一届大赛进入决赛阶段的教师所在高校或协办高校、高校教学发展网络成员单位可多推荐1门参赛。
（二）复赛阶段
1.复赛名单公示。大赛组委会将根据各高校推荐情况，统
一公示进入复赛教师及课程信息。
2.复赛材料提交（9月22日 17:00 截止）。各校参赛教师或
教学团队登录大赛官网，提交复赛项目作品。
参加复赛的教师根据高校联络人提交的复赛推荐教师信
息表中手机号与验证码自行登陆大赛官网，提交复赛材料，
内容包含：
（1）课程教学大纲（需反映课程教学设计方案和教改效
果达成情况，包括课程名称、课程性质、课时学分、授课对
象、课程简介、课程目标、学情分析、课程内容、教学安排、
创新举措、课程评价等要素）；
（2）课程教学日历（附件4）；
（3）一次混合式教学设计方案（附件 5），并提供对应
的教学设计案例说课视频（需涵盖2~4学时教学内容的教学设
计，能体现一次完整混合式教学过程，说课时长不超过 10分
钟）；
3.专家网络评审。大赛组委会将组织专家进行网络评审，
根 据评分排序确定进入决赛的名单并公示。
（三）决赛阶段
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入围决赛的参赛课程材料将在大赛官网进行公开展示。决
赛为现场赛，参赛教师要结合整门课程混合式教学设计思路
与实践，进行不超过12分钟的混合式教学设计汇报并完成现场
答辩（不超过8分钟）。最终将结合复赛成绩（50%）与决赛
专家评审打分（50%）确定获奖名单。
竞赛通知详见附件。
请有意愿参赛的教师于7月12前联系教师发展中心 徐文欣，联系电话37600013。
