6月4日，我校召开“通识、公共基础课程教育研讨会”，面向全校的通识、数学、物理、英语、计算机等课程的教学，聚焦课堂教学、实践教学、课程考核、教与学等主题展开深入研讨与交流。研讨会由教师发展中心主任洪玫教授主持，来自通识教学部、数学教学部、外国语学院、计算机学院、电气与电子信息工程学院的50余名教师参加。
研讨会上，电气与电子信息工程学院廖均梅老师、通识教育部任祯老师、数学教学部钟琴和冉菁老师、计算机学院张雪莲老师、外国语学院黎程立和方丽峰老师做了主题发言，分享了她们在大学基础课教学中的教学经验和实践探索，体现了“以学生为中心、面向产出”的教学设计，展示了丰富的教学设计和教学方法，以及因材施教、教书育人的具体教学案例。与会教师围绕会议主题参与讨论，积极分享对大学基础教育的理解和教学的心得与体会，教师们受益匪浅。
通识教育和公共基础教育是应用型人才培养的重要环节，也是学生顺利完成大学学业的基础。这一教育环节帮助学生实现从中学到大学的转变，培养大学的学习兴趣，学会大学的学习方法，打下专业学习的基础。作为通识课程和公共基础课程教学的教师，需要提升自身的学术水平和教学水平，培养学生的思维能力和终身学习能力。
教师发展中心针对承担通识课和公共基础课教师开展的教学培训和教学研讨，意在帮助教学提升教学能力和教学质量，充分利用现代教育资源开展有效教学，让学生获得更多。教师发展中心将持续为教师提供支持与服务，鼓励教师不断探索、创新教学方法，培养兼具专业素养与综合能力的优秀应用型人才。