首页 > 教学咨询 > 教学问题解决 > 正文
教学咨询
教学方法和策略
教学问题解决
3.5 许多学生对成绩非常感兴趣，但可能看不到学习和成绩之间的关系
2024-06-13    新闻来源：教师发展中心
一些教师认为学习和成绩导向是一个连续体——越以学习为导向，越不以成绩为导向。相反，研究表明，最好将这些方向概念化为两个独立的维度，这样既可以高度以成绩为导向，又可以高度以学习为导向。问题是，当一个人对成绩的积极性很高，而对学习的积极性很少或根本没有时，学生不太可能投入精力学习，而更有可能尝试走捷径，达到所需的成绩。

推荐的教学策略：

1)  向学生明确课程目标和考核的一致性。

显示一致性可以让学生清楚地知道学习与取得好成绩密切相关。此外，清楚地解释优秀作业的标准（例如，使用评分标准），以便学生了解如何最好地指导他们在课程中的努力，以达到他们想要的结果。

联系我们 Contact Us

地址：第五教学楼一楼教师发展中心办公室
电话：028-37600267
邮箱：jsfzzx@scujj.edu.cn

校内链接

学校首页 教务处 科研处 人力资源部

友情链接

四川省教育厅 全国高校教师教学发展工作平台
蜀ICP备 12028597号
版权所有四川大学锦江学院