10月25日下午，我校在学术会堂举行“以学生为中心”课堂教学经验交流会。校长助理、计算机学院学术院长洪玫及相关单位负责人出席会议，全体教师参加会议。
会上，商学院审计学教研室主任李建红，教育部“1+X”职业认证高级讲师、计算机学院教师李震，IPA国际注册高级礼仪培训师、通识教育部教师奉琼，外国语学院英语专业教研室副主任邬娜，产学研多维协同型建筑信息与仿真实验室建设项目负责人、土木工程学院教师谢奇妙分别在会上作交流发言。
李建红老师以审计学课程教学改革为例，从课程介绍、教学目标、学情分析与教学反思、教学改革与设计、教学实施与效果等方面分享了教学改革实践经验。她认为“以学生为中心”的课堂教学的核心是充分激发学生的内在兴趣和动力，让学生与课堂都“鲜活”起来。
李震老师以“扮演好你的教师角色”为题，从建立信任与互动、提升教学能力与技巧、关注学生的成长与发展、不断反思与改进教学和持续自我提升与学习五方面分享教学心得。他说，教师是个良心活，需要大家有“用爱发电”的决心，去用心呵护每一位学生的成长与发展。
奉琼老师紧扣应用型人才培养，从学生、教师双视角出发，阐释“有生命”和“生命在场”的课堂构建，强调要注重“生生联结”“师生联结”。她说：“我们面对的是有血有肉有情感有灵魂的人，我们的学生希望被尊重、被看见、被欣赏”。
邬娜老师从建构主义视角下教师的角色定位出发，对比了传统课堂与理想课堂的教学模式与师生角色。她分享说，教师应采用以学生为中心的多元化教学模式，从课堂活动的中心转变为课堂的策划组织者、观察评价者及高级知识伙伴。
谢奇妙老师以“点亮‘生本教育’建立新时代的师生知识与价值共同体”为题，从“理实一体化”“培养与反哺”两方面分享了能力培养为主线的教学改革及师生知识与价值共同体成长，并分享项目式教学经验。
校长助理洪玫教授在总结讲话中表示，学校将课堂教学改革作为人才培养质量提升的突破口，以能力培养为主线，以成果产出为导向，以持续改进为路径，深入开展“以学生为中心”的课堂教学改革。她希望全体教师围绕“以学生为中心”的课堂教学开展经验分享与深入研讨，在课堂教学实践中不断提升能力，从“教得好”转向“教得好与学得好并重”。